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介绍:大学生安全教育试题集第一章:校园安全与大学生安全教育第二章:国家安全与信息安全第三章:法制教育第四章:珍爱生命与心理健康第五章:物品保管与防诈骗 第六章:消防和用电安全第七章:交通安全 第八章:急症处置与紧急自救第九章:防灾减灾 第十章:食品药品安全第一章:校园安全与大学生安全教育判断题1、大学生不是生活在真空里,大学生学的知识来源于社会和实践,又服务于社会和实践,所以大学生的成长离不开社会的大环境。...

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iyv | 2018-12-13 | 阅读(916) | 评论(860)
(8分)(1).参考答案:(2).参考答案:丈量一个圆半径的长为3米,其中误差为±10毫米,则其圆周长的中误差为___(4)___毫米。【阅读全文】
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4mx | 2018-12-13 | 阅读(199) | 评论(89)
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yp3 | 2018-12-13 | 阅读(237) | 评论(842)
..……………..……..…..445结论……....……………………………….….......51攻读硕士学位期问参加的科研实践及发表的论文..…..…......…..53致谢…….……....……....……...…….………...….55参考文献…………….…………………….…………..57附录………………………………………..…………611绪论1绪论1.1课题研究的目的和意义低压配电系统,是指从终端降压变电站的低压侧到用户内部低压设备的电力线路,相电压,供220V单相设备使用;二是可传导三相系统中的不平衡电流;三是减小负荷中性点电压偏移。【阅读全文】
tkw | 2018-12-13 | 阅读(887) | 评论(182)
基于课堂转型的校本研修    江苏省常州市翠竹中学岳亚军2014年3月6日于太原构建“研修一体化”的教师专业发展方式基于“以学定教课堂转型”的校本研修构建“研修一体化”的教师专业发展方式1.构建“研修一体化”教师专业发展方式的思考“研修一体化”的教师专业发展方式是指教师以自身的教育教学实践过程为依据,以现代教育教学理论和新课程理念为指导,以课例研究为载体,实现教师认知结构重组,心智模式改善,教学方式转变,教育教学水平和能力提升的一种学习和研究方式。【阅读全文】
eu3 | 2018-12-13 | 阅读(854) | 评论(569)
而沥青混凝土是一种粘弹塑性材料,其模量与荷载水平、温度条件、作用时间都密切相关,因此采用静态模量作为沥青路面设计参数往往忽略了阻尼、惯性以及共振等一系列动态因素的影响,不能正确反映材料的基本性能,也不能得到与实际路面结构动态响应相符的分析和计算结果。【阅读全文】
pgx | 2018-12-12 | 阅读(323) | 评论(435)
收入和费用直接与经营状况相关,同时伴随着酒店主要业务交易会产生盈余盒亏损。【阅读全文】
xdq | 2018-12-12 | 阅读(421) | 评论(562)
富者不偏爱、贫者不嫌弃,一视同仁地把它们目为心中的好友。【阅读全文】
2yq | 2018-12-12 | 阅读(652) | 评论(945)
关键词:现代集成制造系统;体系结构;制造执行系统;综合自动化系统中图分类号:TP11文献标识码:AESPRIT提出了计算机集成制造开放系统体系结构1引言(),包含了组织和人的因素,作为国际CIM-OSA[,]流程工业包括了石化、冶金、电力、轻工、制标准化的预标准而成为最受注目的一个1011。【阅读全文】
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x3h | 2018-12-12 | 阅读(723) | 评论(85)
已知文法G[S]的产生式如下:S→(L)|aL→L,S|S 属于L(G[S])的句子是A,(a,a)是L(G[S])的句子,这个句子的最左推导是B,最右推导是C,分析树是D,句柄是E。【阅读全文】
3jf | 2018-12-11 | 阅读(80) | 评论(147)
根据统计,2010年我国电视机的社会保有量已有3.5亿台、洗衣机1.7、电冰箱1.3亿台亿台。【阅读全文】
n1c | 2018-12-11 | 阅读(966) | 评论(554)
1.市区或郊区人口较稠密的黄金地【阅读全文】
iza | 2018-12-11 | 阅读(254) | 评论(451)
第八条纪实资料是开展选人用人监督检查和实行责任追究的重要依据,《干部选拔任用工作纪实表》、干部考察任免文书档案材料及在选拔任用过程中形成的其他相关材料应及时归档,形成干部选拔任用纪实专卷。【阅读全文】
xtp | 2018-12-11 | 阅读(48) | 评论(397)
现将有关情况进行对照检查:  一、存在的主要问题  (一)政治功能强不强方面。【阅读全文】
epv | 2018-12-10 | 阅读(941) | 评论(850)
则函数Y=L1-3L2-2L3的方差为___(1)___。【阅读全文】
sjq | 2018-12-10 | 阅读(721) | 评论(62)
(二)第二階段報名日期:107年7月20日起至107年7月24日12時止,受理具國小階段普通班合格教師證書或修畢國小階段師資職前教育課程取得修畢證明書者報名,如無上述人員報名時,辦理第三階段報名。【阅读全文】
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